Para michel y pancho

CAMBIO Y VARIACIÓN.

CAMBIO: Caluroso a Nublado;
 VARIACIÓN: el suelo, la poblacion, contaminates,etc.

A lo largo de nuestras vidas encontramos “cambios” tanto en nuestra forma de ser, arreglos de la casa, de la calle, de conocidos y  familiares e incluso hemos escuchado del tipo de cambio de una moneda a otra; también incluyendo  en nuestro vocabulario  la palabra  “variación”  y lo notamos más en el clima, datos de población, etc. pero ¿realmente sabemos de qué nos están hablando?

La historia de donde surge este tema no es muy precisa sin embargo desde que surgieron las matemáticas hacia las necesidades de la población  como contar riquezas, tierras, mujeres, alimento, animales etc. todo esto para generar autoridad por la persona que tenga más, han utilizado tal vez inconscientemente alguna de estas palabras y su proceso.

Empezaremos por determinar el concepto general de cambio y variación. La palabra CAMBIO significa la transición que ocurre cuando se transita de un estado a otro, es decir, si esta  a líquido pasa a sólido, si estaba limpio quedo sucio, si estaba casado ahora esta divorciado, etc. Y el concepto de VARIACIÓN seria las diferencias entre un conjunto.  En matemáticas se aplican estos conceptos como la comparación de dos cantidades de un inicio y un final (cambio) y las subidas o bajadas que han tenido en determinado tiempo (variación), entre sus “componentes “por decirlo así, esta la pendiente (m) que representa la razón del cambio es decir de cuanto en cuanto y las variables dependiente (dependiendo del valor del otro determinara el valor de éste Y)  e independiente (puede tener cualquier valor X) y el conjunto de éstos forma una FUNCIÓN.

Para el alumno es importante aprender este tema porque como ya se mencionó estos dos conceptos se utilizan en el contexto social del alumno y aparte que se utiliza en cualquier aspecto desde solo matemáticas, hasta la salud, estadísticas, ingresos económicos, etc.; que sea hábil para manejar las diversas problemáticas para resolverlas satisfactoriamente.

Proporcionalidad Múltiple

ejemplo dos

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Ejemplo de archivo

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Actividad 1

De acuerdo a la información analizada en la sesión anterior, realiza una entrada de Blog en la que se establezcan los siguientes puntos:


1.  La utilidad y el porqué de enseñar  los procesos de cambio y variación desde la perspectiva del docente. 


 2. Implicar al alumno en el concepto de cambio y variación desde la perspectiva del alumno de  secundaria. 


3. Escribir brevemente una reseña histórica sobre los procesos de cambio y variación.







Nubia: Vision de los alumnos 
Michell: Historia
Lucy: Utilidad del porque enseñar 
Pancho: Concepto
Oswaldo: Historia

Entrega  16 de febrero 2012

 Nota. Apoyate de medios electrónicos.

Procesos de cambio y variación

Bienvenidos a la asignatura de procesos de Cambio y Variación  en este primer momento de la clase  dejaremos en claro los siguientes puntos: 

Ponderación 

1. En el transcurso del Bimestre diseñaremos un curso- taller  para elevar el nivel de aprendizaje de los procesos de cambio y variación dentro de la educación de los Séptimo, Octavo y Noveno grado de educación básica.

2. Aplicaremos las Tic`s como herramientas para  reestructurar el trabajo aúlico y hacer propuestas didácticas.

3. Se evaluará las actividades  del aula mediante la instrumentación de un blog.

4.  Evaluaremos este primer momento  mediante la presentación de una clase muestra.